作为日慈公益基金会下属的核心研发部门，心智素养研究院致力于心智素养教育产品的研发与创新，并为广大一线教师、社工和大学生志愿者提供系统化的培训和咨询服务，助力其专业理论和实务能力的成长与发展。此外，通过与国内外高校和科研机构紧密合作，心智素养研究院积极开展当前儿童青少年心理健康现状调研，扎实推进项目量性与质性评估，旨在促进心智素养课程和项目的本土化与实证化。
心智素养课程
 | 心智素养研究院以积极心理学和社会情感学习为理论基础，秉持以学生为中心的课堂理念，结合国内中小学心理健康教育指导纲要（2012）及项目教师需求，将社会情感学习和心理健康教育相结合，在具体模块和能力下，进行本土化的内容调整，共整理出自我成长、情绪管理、关系发展、社会意识、自主决断、自主学习6大模块、19个儿童心理健康的关键发展能力，以全面地培养孩子们的心智素养和未来成功所需的技能，帮助他们成为更加自信、健康、幸福和有价值的人。 |
教师与志愿者培训
心智素养研究院为地方教育局和公益组织等提供教师培训服务，帮助教师了解儿童青少年心理发展，赋能教师开展心智素养课程，从而更持久有效地支持学生成长。
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项目评估
选取专业的心理学量表，在学期前和学期后对参与课程的学生进行前后测问卷测量，由专职评估人员对问卷数据进行分析，并撰写相应的课程评估报告，检验课程是否能够有效提升学生的自尊水平、情绪智力水平和人际关系水平。与此同时，在学期中，项目人员也会到实地进行探访，根据访谈提纲访谈一线教师和学生，并对质性资料进行分析，撰写相应的报告。
